Le numérique

Notre école ne mise cependant pas tout sur le numérique. Nous avons fait le choix de garder tout ce qui a fait la qualité de l’enseignement dit « traditionnel » (fardes, synthèses, prise de note manuscrite…) et d’y ajouter les avantages du numérique : tableaux interactifs, tablettes et ordinateurs. Utiliser les outils numériques dans un enseignement dit «classique» se révèle d’une efficacité redoutable dans notre société actuelle, complètement informatisée. Le mélange subtil des deux permet une flexibilité et une réelle différenciation, tout en intégrant la partie agréable et attractive des outils numériques qui font désormais partie intégrante du vécu des enfants. Des outils pour les besoins spécifiques (dyslexie, dysorthographie, dyscalculie etc.), pour les activités communes, mais également pour les enfants ayant besoin de se dépasser et qui en veulent plus. Le numérique permet également de développer l’autonomie des enfants.